| 教育 
“践行以生为本，推动教学变革，共享教育智慧，促进优质发展”。近日，重庆十一中教育集团举行了2023-2024学年上期识益教学论坛。重庆市第十一中学校长李顺林，党委委员、副校长谢晓斌，党委委员、副校长许刚强，副校长艾林，工会主席袁搢，以及重庆文德中学校副校长娄凌翔等领导出席，部分教师代表与会。论坛上，重庆十一中教育集团的领导和教师们分享了教育教学的经验和成果。
领导指引 助推发展
“期末识益论坛的目的是以论坛交流的方式，促进教师发展，推进学校高质量发展。”重庆市第十一中学校党委委员、副校长谢晓斌表示，社会对人才的需求在不断变化，需要不断更新教育观念，推动课程改革。作为新时代教育工作者，需要时刻保持敏锐的洞察力和创新精神，积极探索教学改革的新思路、新方法。要学会彼此借力共享智慧，这既是教师成长的重要方式，也是教学成果形成的重要保障。
重庆市第十一中学校校长李顺林以“教育的价值，人生的坚守”为主题，分别从“当下之惑”“扪心自问”“求索之路”“发现之要”四个方面进行分享。他提出，要把日常工作做好，落实、解决学生建议，营造建设良好的育人文化，把教育这项传承工作成果化。
李顺林从自身出发，强调教师在教育教学工作中要不断检验自身，重视教育教学主业，敢于做出更多教育尝试。对于团队发展，他表示需要价值的认同、方向的选择、执行的坚持，也需要百花齐放的生机，要有批判性和包容性，从生活中汲取更多正能量。
经验分享 共同生长
分享环节，重庆市第十一中学校物理组教研组长苏道浪从“如何编写一节学历案”“学历案使用中的一点小心思”“取得的一点小成绩”三个方面，深入浅出地讲解了学历案编写步骤以及编写过程中的注意事项。
重庆文德中学校教师田卫以“作业是什么”“作业从哪里来”“作业要到哪里去”三问开始，从作业的内涵、体系、坚持的理念，单元作业类型、设计、价值、目标等方面对作业设计方法进行了分享。
语文教学要教什么？考查到底要考什么？“语文是语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的继承与发展、审美的培养与创造。”重庆市第十一中学校语文组教师张俊认为，命题是在情境中求取问题的解决思路，要将语文的工具性和人文性有机结合。
“青花瓷的颜色，是古代工匠们关注新事物并加以运用而成就的颜色。”曾参与重庆市信息化教学培训的重庆市第十一中学校历史组教师吴亚秋谈到，教书和青花瓷一样，都需要技术创新和灵活运用。论坛现场，吴亚秋还和与会教师分享了许多高实用性的教学工具使用技巧。
重庆文德中学校英语名师工作室主持人赵晓涛围绕“生”“常”“新”“荣”四个关键字，从共同研读课标和专业书籍文献、提高课堂效率、落实常规课科研等方面分享了工作室的日常。
“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。”重庆市第十一中学校胡再贵名师工作室主持人胡再贵在分享中鼓励教师们积极阅读，提高自身专业水平；尝试写作，提升自身学习动力；抓住教育本质，充分投入教育教学中，一切为了学生发展。
什么样的课是一堂好课？重庆市第十一中学校生物组教师任秋露分享了自己的理解：重视课标、融合学科核心素养、关注课堂中的人。她从“在行动中获得成长”“在磨课中转变认识”“在历练中遇见美好”三个方面，分享了骨干教师赛课经验。
对于骨干教师赛课成长这件事，重庆市第十一中学校体育组教师蒋巧林说：“从教育角度来说——赞扬式、鼓励式教育非常重要；从专业角度来说——体育运动的本质是身体练习。”
表彰先进 立则示范
本学期，重庆十一中教育集团开展了骨干教师研讨课展示活动，在全校起到了良好的示范引领作用。此次论坛，还进行了骨干教师赛课颁奖。
重庆市第十一中学校副校长艾林在总结中谈到，教师就是在循规蹈矩的生活节奏里，不断尝试优化自我教学方式，提升自我的教学质量，助力学生的向上生长，这就是人民教师最恒久的职业坚守。
同时，艾林对本学期的教学工作进行了简单梳理，并从规范管理、教师培养、智慧共享、集体备课、教研管理、教辅管理、师生活动等方面作下期教学优化设想。他寄语各位老师聚焦教学，立足生本，转变思路，智慧共享，相互碰撞教学成果，形成更大的学习共同体和教学成果。
（图文/蒲青杰）
编辑：李革文 责编：吴磊 审核：毛丹
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